VinhUni-Science

[1]			Bao cáo khoa học tại hội nghị XSTK toàn quốc lần thứ 5 Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hiền Tạp chí: ; ISSN: ; Năm: 2015
[2]			Bồi dưỡng năng lực dạy học phân môn Đại số ở trường phổ thông cho giáo viên Toán Tác giả: Đào Tam, Nguyễn Chiến Thắng Tạp chí: Đại học Đà Nẵng; ISSN: ; Năm: 2015
[3]			Major phytohormones under abiotic stress. In: Ahmad P., Wani M.R., (Eds.). Physiological mechanisms Tác giả: Morkunas I., Van Chung Mai, Waśkiewicz A., Formela M., Goliński P. Tạp chí: Springer; ISSN: ; Năm: 2015
[4]			A theorem on the approximation of plurisubharmonic functions in Lelong classes. Indag. Math. (N.S.) Tác giả: Kieu Phuong chi Tạp chí: Indagationes Mathematicae/Elsevier; ISSN: 0019-3577; Năm: 2015
[5]			Giáo trình Thực hành Hóa vô cơ Tác giả: Phan Thị Hồng Tuyết (CB), Nguyễn Hoa Du Tạp chí: ĐH VInh; ISSN: ; Năm: 2015
[6]			A non-local boundary value problem method for semi-linear parabolic equations backward in time. Tác giả: Đinh Nho Hào và Nguyễn Văn Đức Tạp chí: Applicable Analysis; ISSN: 0003-6811; Năm: 2015
[7]			Nghiên cứu các điều kiện định lượng vết selen bằng phương pháp phương pháp Von - Ampe hòa tan catot Tác giả: Đinh Thị Trường Giang - Võ Thị Hòa Tạp chí: Tạp chí Hóa học và ứng dụng; ISSN: 1859-4069; Năm: 2015
[8]			Nghiên cứu định lượng Se(IV) trong các mẫu nước sông và nước thải bằng phương pháp Von - Ampe hòa ta Tác giả: Đinh Thị Trường Giang - Võ Thị Hòa Tạp chí: Tạp chí hóa học và ứng dụng; ISSN: 1859-4069; Năm: 2015
[9]			Nghiên cứu phương pháp Von - Ampe hòa tan xác định sắt trong nước trên điện cực màng vàng biến tính Tác giả: HỒ SỸ LINH(1), ĐINH THỊ TRƯỜNG GIANG(2), PHẠM CẨM NHUNG(1), DERYABINA V.I. (1), SLEPCHENKO G.B.(1), Tạp chí: Tạp chí Hoá học và ứng dụng; ISSN: 1859-4069; Năm: 2015
[10]			Thực trạng đánh giá kết quả đào tạo năng lực dạy học của sinh viên ngành Sư phạm sinh học ở các trườ Tác giả: Phạm Thị Hương, Đinh Thị Kim Hảo Tạp chí: kỷ yếu Hội thảo khoa học cán bộ trẻ các trường ĐHSP toàn quốc lần thức V/2015, NXB. Giáo dục Việt Na; ISSN: ; Năm: 2015

Bài báo khoa học