Bài báo khoa học

Nghiên cứu này nhằm mục đích xem xét tác động của vốn xã hội đến hiệu quả huy động các nguồn tài chính ngoài ngân sách cho giáo dục phổ thông công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh. Sử dụng các phương pháp nghiên cứu định lượng thông qua Phân tích nhân tố khẳng định (CFA) và Mô hình phương trình cấu trúc (SEM), dữ liệu nghiên cứu bao gồm 458 mẫu thu được từ các cuộc khảo sát đối với cán bộ quản lý các cấp trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. Các phát hiện cung cấp những hiểu biết có giá trị, chứng minh vai trò trung gian của các quan điểm, định hướng và mục tiêu phát triển, cũng như các cơ chế huy động các nguồn tài chính trong mối quan hệ giữa vốn xã hội và hiệu quả huy động các nguồn tài chính. Đồng thời, nghiên cứu khẳng định rằng vốn xã hội tác động tích cực đến nhận thức chủ quan, từ đó tác động tích cực đến năng lực nội tại của nhà trường và hiệu quả huy động các nguồn tài chính. Dựa trên những phát hiện này, tác giả đề xuất một số khuyến nghị để nâng cao hiệu quả huy động các nguồn tài chính ngoài ngân sách cho giáo dục phổ thông công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn tới.