Khung năng lực đánh giá quá trình sinh viên Tiếng Anh theo giáo dục định hướng kết quả đầu ra tại các Trường Đại học
Tác giả: Nguyễn Văn Hải, Dương Thị Thanh Thanh , Vũ Thị Việt Hương
Tạp chí Tâm lý học Trường học tích cực
Quyển: Vol 6,No 6 Trang: 8021-8030
Năm xuất bản: 6/2022
Tóm tắt
Đánh giá quá trình đã được thừa nhận như là một mô hình đánh giá quan trọng để cải thiện chất lượng giáo dục. Việc nâng cao năng lực đánh gía cho giáo viên là hết sức cần thiết
Từ khóa
Năng lực đánh giá quá trình, chuyên ngành Tiếng Anh, khung năng lực
