Bài báo khoa học

Đối chiếu nội ngôn là một trong những quá trình nhận thức quan trọng, là phương thức cơ bản để phát triển các quá trình tư duy nhận thức ngôn ngữ ở bậc cao hơn. Hoạt động của quá trình này được yêu cầu thực hiện thường xuyên trong tiếp nhận ngôn ngữ thứ hai trên cả bình diện tiếp xúc và vận động. Bài báo xác định chủ thể, đối tượng, phương pháp và cơ sở đối chiếu nội ngôn trong quá trình dạy học ngoại ngữ; đồng thời đề xuất những vấn đề cần quan tâm và thực hiện trong quá trình nâng cao năng lực giao tiếp bằng ngôn ngữ thứ hai của người học.