page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
HOẠT ĐỘNG CHỮA BÀI THEO CẶP TRONG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN
Tác giả: Trương Thị Minh
533    0
Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam. Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Quyển: 33     Trang: 43-47
Đường link/DOI: http://jes.vnies.edu.vn
Minh chứng: 1431_TRƯƠNG.T.MINH.BÀI BÁO TC KHGDVN.zip
Năm xuất bản: -9/2020
Tóm tắt
Học tập theo nhóm và điển hình là hoạt động theo cặp trong việc chữa bài tập viết có nhiều ảnh hưởng tích cực đến việc tiếp thu kiến thức và phát triển năng lực ngoại ngữ ở người học. Bài báo phân tích những tác động tích cực và lưu ý những hạn chế cùng một vài gợi ý trong việc áp dụng phương pháp chữa bài viết này cho đối tượng là sinh viên năm thứ nhất hệ không chuyên tiếng Anh
Từ khóa
sửa bài theo cặp, thuận lợi, hạn chế, kỹ năng diễn đạt viết, sv tiếng anh không chuyên
Cùng tác giả
Nâng cao chất lượng dạy và học môn tiếng Pháp cho sinh viên viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường Đại học Vinh theo định hướng B1Những khó khăn trong việc sử dụng thì quá khứ kép của tiếng Pháp ở sinh viên chuyên ngành tiếng Anh- một số gợi ý về phương pháp giảng dạyMột vài gợi ý trong việc sử dụng bản đồ tư duy để khuyến khích việc đọc ở sinh viên không chuyên tiếng Anh ở Trường Đại học VinhÁp dụng việc đọc và viết nhật ký (Reading Logs) để phát triển tư duy suy luận cho sinh viên tiếng Anh năm thứ nhất hệ không chuyên tại Trường Đại học VinhNghiên cứu về hiệu quả của việc chữa bài theo cặp trong phát triển kỹ năng Nói cho sv năm thứ nhất hệ không chuyên tiếng anh Hiệu quả của việc áp dụng Hồ sơ học phần trên Google Docs trong việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ và tạo động lực ở người học ngoại ngữHIÊU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỌC NHẬT KÝ TRÊN GOOGLE DOCS ĐỂ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGÔN NGỮ VÀ ĐỘNG LỰC HỌC TẬP Ở NGƯỜI HỌC