page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
Nghiên cứu hành động về giảng dạy từ vựng như một hoạt động khởi động trong dạy nghe cho sinh viên không chuyên ngữ
Tác giả: Nguyễn Thị Lam Giang Nguyễn Lê Hoài Thu
277    0
Hội thảo CAMTESOL lần thứ 14
Quyển:     Trang:
Đường link/DOI: www.camtesol.org
Năm xuất bản: 2017
Cùng tác giả
English Practice Tests For Level 3/B1Đánh giá sự tự học từ vưng của sinh viênQuan niệm về dạy học tiếng Anh hiệu quả của sinh viên trường Đại học VinhDạy học tiếng Anh trực tuyến và những thách thức tại trường ĐH Vinh trong giai đoạn dịch bệnh Covid 19Các phương pháp tạo động lực cho sinh viên trong giờ học ngoại ngữSự khác nhau giữa quan niệm dạy học tiếng Anh hiệu quả giữa giảng viên và sinh viên trường Đại Học VinhMột nghien cuu về tác động của việc đọc nhiều đối với khả năng nói của sinh viên tieng Anh.Nâng cao hiệu quả giờ thảo luậnHoạt động tự ghi âm nhóm trong dạy kỹ năng nói cho sinh viên không chuyên tiếng Anh ở trường đại học Sử dụng kĩ thuật kích hoạt kiến thức nền để nâng cao kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ.