page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
Nghiên cứu hành động về giảng dạy tự vựng như 1 hoạt động khởi động trong dạy nghe cho sinh viên không chuyên ngữ
Tác giả: Nguyễn Thị Lam Giang, Nguyễn Lê Hoài Thu
263    0
Hội thảo CAMTESOL lần thứ 14
Quyển:     Trang:
Đường link/DOI: www.camtesol.org
Năm xuất bản: 2017
Cùng tác giả
Hiệu quả của việc áp dụng phương pháp học tập hợp tác trong quá trình dạy-học kỹ năng đọc hiểu cho sEnglish Practice Test for level 3/B1Nâng cao chất lượng dạy học kỹ năng đọc hiểu bằng cách sử dụng phương pháp học tập hợp tác cho sinh viên các lớp có sỹ số đôngNghiên cứu về tác động của việc đọc mở rộng đối với việc học kỹ năng nghe hiểu của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữSử dụng sơ đồ tư duy trong việc dạy kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ khácStudents’ perceptions of the English literature course: A study among English majored sophomores at Vinh university An Application of Intensive Reading in EFL Speaking Classes to Improve Freshmen's Speaking PerformanceStudents’ Attitude toward Online Teaching and Learning the English Academic Grammar Course via Zoom.usThe Effectiveness of Using Electronic Portfolio for Group work in Teaching Speaking Skills to EFL FreshmenExtensive reading for reluctant readers at university in VietnamAn investigation into peer feedback on writing tasks using Padlet The Impact of Extensive Reading on EFL Students’ English Proficiency