page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
RÈN LUYỄN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
Tác giả: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG
337    0
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Quyển:     Trang:
Năm xuất bản: 2018
Cùng tác giả
Một số biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Tiểu họcMột số biện pháp dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lựcMối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học các học phần Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học ở Một số biện pháp tích hợp kỹ năng sống cho học sinh thông qua việc tổ chức các hoạt động dạy học Toán ở Tiểu họcMột số biện pháp bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học giải toán.GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA VIỆC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TOÁNVấn đề phát triển chương trình đào tạo giáo viên ngành Giáo dục tiểu họcTổ chưc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thiết kế tình huống dạy học phân số gắn với các tình huống thực tiễn.Phương pháp dạy học Toán ở tiểu họcTỔ CHỨC CHO SINH VIÊN RÈN LUYỆN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌCRèn luyện kỹ năng thích ứng nghề nghiệp: Nghiên cứu trường hợp kỹ năng phát triển chương trình lớp học trong dạy học ToánHƯỚNG DẪN SINH VIÊN LẬP KẾ HOẠCH BÀI DẠY THÍCH ỨNG VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN Ở CẤP TIỂU HỌC