page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
Giáo trình Môi trường và Phát triển
Tác giả: Đào Thị Minh Châu, Nguyễn Anh Dũng, Nguyễn Đức Diện, Nguyễn Lê Ái Vĩnh, Đinh Thị Kim Hảo
352    0
Nhà xuất bản Đại học Vinh
Quyển:     Trang:
Năm xuất bản: 2016
Cùng tác giả
Đa dạng vi khuẩn lam trong đất trồng lúa huyện Hưng NguyênẢnh hưởng của chủng vi khuẩn lam Nostoc calcicola đối với stress “ôxy hóa” ở cây đậu tương Nam Đàn (Glycine max (L.) Merr. Cv. “Nam Đàn”)Ảnh hưởng của dịch chiết vi khuẩn lam Nostoc calcicola đối với cây đậu tương Nam Đàn trong giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh dưỡngThành phần các loài tảo Lục (Chlorophyta) ở hồ chứa Phú Vinh (thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình) và khả năng sinh lipid trong điều kiện tự nhiên của chúng.Giáo trình Sinh học đại cương B1Phân lập và tuyển chọn một số chủng tảo lục giàu lipid ở hồ chứa nước thải đô thị Vinh Tân (thành phố vinh, Nghệ An)Danh mục các loài vi khuẩn lam có tế bò dị hình (Heterocytous cyanobacteria) trong đất trồng ở Việt Nam theo hệ thống phân loại của J. Komárek (2013)Nostoc calcicola extract improved the antioxidative response of soybean to cowpea aphidẢnh hưởng của dịch nuôi chủng vi khuẩn lam Nostoc calcicola HN9-1a đến sinh trưởng và năng suất going lúa tám thơm thử nghiệm ở huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ AnThành phần loài vi khuẩn lam có tế bào dị hình (Heterocytous cyanobacteria) trong một số loại đất trồng ở tỉnh Nghệ AnPhân lập một số chủng vi khuẩn lam Nostoc từ đất trồng tỉnh Nghệ An và đánh giá sự sinh trưởng, sự cố định nitrogen của chúngTỷ lệ nhiễm, tính kháng kháng sinh của các chủng vi khuẩn gây nhiễm khuẩn đường tiết niệu phân lập được tại Bệnh viện hữu nghị đa khoa Nghệ An (1/2018 - 12/2018)Đề kháng kháng sinh của Klebsiella pneumoniae gây nhiễm khuẩn đường tiết niệu phân lập được tại Bệnh viện Hữu Nghị Đa khoa Nghệ AnGiá trị thang điểm Sofa, nồng độ lactat và procalcitonin trong tiên lượng tử vong do sốc nhiễm khuẩn tại Trung tâm bệnh nhiệt đới Bệnh viện hữu nghị đa khoa Nghệ An CDIO-BASED SYLLABUS DESIGN IN THE CONTEXT OF TEACHER EDUCATION