page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
Narrow Listening as a Method to Improve EFL Learners' Listening Comprehension
Tác giả: Trần Thị Ngọc Yến, Rob Waring
168    1
PASAA - A Journal of Language Teaching and Learning
Quyển: 64     Trang: 194-215
Đường link/DOI: https://www.culi.chula.ac.th/publicationsonline/files/article/mLTF4gqG4fSun61622.%20Tran%20Thi%20Ngoc%20Yen%20and%20Rob%20Waring.pdf
Minh chứng: 1405-narrow-listening-as-a-method-to-improve-efl-learners-listening-comprehension.pdf
Năm xuất bản: 1/2023
Cùng tác giả
Sự phát triển đọc hiểu trôi chảy của người học tiếng Anh như ngoại ngữ trong các khóa học tăng tốc đEFL Reading Fluency Development and Its EffectsMultiple Intelligence Theory and EFL Learners' Word RetentionReading Speed Improvement in a Speed Reading Course and Its Effect on Language Memory SpanHoạt động chuyên môn và phát triển nghiệp vụ ở trường phổ thông điển hìnhThe Effects of Mindampping on EFL Reading ComprehensionNghiên cứu hành động trong đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông điển hìnhKhóa học đọc nhanh cho sinh viên đại họcEnglish Practice TestsRepeated Reading for EFL Vietnamese LearnersEFL Reading Speed and Reading ComprehensionExtensive Reading for EFL Learners in VietnamTHE EFFECT OF BRAINSTORMING ON EFL READING COMPREHENSIONVocabulary Instruction for EFL Learners: Wordlists or Flashcards?Lợi ích của đọc mở rộng đối với người Việt Nam học tiếng AnhChương trình đào tạo và quản lý giáo viên: So sánh giữa Việt Nam và New ZealandĐọc lặp dành cho người học tiếng Anh như một ngoại ngữ ở Việt NamNâng cao kỹ năng nói cho người học tiếng Anh như một ngoại ngữ bằng kỹ thuật 4/3/2Mối quan hệ giữa đa trí năng và năng lực tiếng Anh của người học tiếng Anh như một ngoại ngữA Comparison of Wordlists and Flashcards as Vocabulary Instruction Techniques for EFL LearnersThe Relationship between EFL Oral Reading Fluency and Silent Reading Fluency: What Can a Speed Reading Course Tell Us?CDIO-based syllabus design in the context of teacher educationKỹ thuật giảng dạy ngữ liệuThe role of policy reform in developing teacher educator professional competencies and identities in Vietnam: implications, tensions and possibilities