Bài báo khoa học

Nghiên cứu này chúng tôi sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng để đo lường mức độ ảnh hưởng của các nhân tố thuộc về sinh viên có ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên trong học trực tuyến tại Trường Kinh tế - Trường đại học Vinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 4 trong 5 nhân tố đề xuất trong mô hình nghiên cứu ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên bao gồm: tương tác giữa sinh viên với nội dung; tương tác giữa sinh viên với giảng viên; tương tác giữa sinh viên với sinh viên và năng lực tự học.