page loader
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở KHU VỰC BẮC TRUNG BỘ, VIỆT NAM
Tác giả: Đặng Văn Hải, Nguyễn Thị Hường; Phạm Văn Sơn; Hồ Thị Thùy Lê, Lê Thục Anh
274    0
Nghiên cứu giáo dục Mỹ
Quyển:     Trang:
Minh chứng: undefined
Năm xuất bản: 9/2021
Tóm tắt
Bài báo đã phân tích tầm quan trọng của giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở, xác định các nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở. Từ đó, khảo sát thực trạng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở khu vực Bắc trung bộ Việt Nam và rút ra những giải pháp như, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở ở khu vực Bắc Trung Bộ, Việt Nam như: Làm tốt giáo dục truyền thông để nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh, học sinh và cộng đồng về giáo dục hướng nghiệp cho HS; Đa dạng hóa các nội dung, phương pháp, hình thức GDHN cho HS; Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt động GDHN; Nâng cao hiệu quả hoạt động tư vấn, định hướng nghề nghiệp tại địa phương; Bổ sung, hoàn thiện chính sách về giáo dục hướng nghiệp đối với học sinh THCS; Tăng cường đầu tư các nguồn lực cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp; Đa dạng hóa các loại hình đào tạo nghề để thúc đẩy giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS.
Cùng tác giả
Nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên sư phạm nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dụcNâng cao chất lượng dạy học các học phần nghiệp vụ cho SV ngành QLGD trường ĐH VinhGiáo dục họcĐổi mới chương trình đào tạo và rèn luyện NVSP ở trường ĐH nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ GVNâng cao năng lực giảng viên sư phạm đáp ưng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dụcĐÁNH GIÁ THỰC KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMGIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAYGIÁO DỤC HỌCGiải pháp tích hợp giáo dục, rèn luyện kỹ năng mềm cho sinh viên trong quá trình dạy học các chuyên đề ở trường đại học, cao đẳngCác yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học cơ sở vùng Bắc Trung bộ Việt NamĐánh giá năng lực nghề nghiệp của sinh viên ngành Giáo dục mầm non tại một số trường đại học ở Việt Nam hiện nayNguyễn Thị Hường - Nguyễn Thị Hoàng Yến: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua sử dụng trò chơi trong dạy học mônTự nhiên và Xã hội ở trường tiểu họcQUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ BẢO LỘC, TỈNH LÂM ĐỒNGQuản ký giáo dục kỉ luật tích cực đối với HS THPTQUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC: TRƯỜNG HỢP THỰC NGHIỆM MỘT BIỆN PHÁPNhận thức của học sinh tiểu học đối với Khả năng giải quyết vấn đề