page loader
  1. Trang chủ
  2. Bài báo khoa học
  3. Chi tiết bài báo
Rèn luyện kỹ năng tương tự hóa cho học sinh trong dạy học giải bài tập Đại số và Giải tích ở trường Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Văn Thuận, Nguyễn Thị Mỹ Hằng
166    0
Tạp chí Khoa học, ĐHSP Hà nội
Quyển:     Trang:
Năm xuất bản: 2015
Cùng tác giả
Dấu hiệu chung và bản chất của các yếu tố và quan hệ trong một hoặc một lớp bài toánNhững khó khăn ảnh hưởng đến khả năng khám phá và chiếm lĩnh tri thức của học sinh trong dạy học Hình học không gian lớp 11 sách giáo khoa hiện hành và một số giải phápBồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề thể tích khối đa diệnMột số quan điểm tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn trong sách giáo khoa Toán 8Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Đại số tổ hợp” ở trung học phổ thôngDạy học khái niệm “Hình hộp chữ nhật” (Toán 7) theo mô hình học tập trải nghiệmHướng dẫn trực quan dựa trên chủ nghĩa kiến ​​tạo cho học sinh học khái niệm hàm số liên tục tại một điểmThiết kế hoạt động thực hành và trải nghiêm liên quan đến chủ đề Thống kê và Hàm số trong dạy học Đại số lớp 10